Diplomatura Superior Universitaria en Prevención de Violencia Escolar
Sobre El Curso
El presente desarrollo constituye una Diplomatura Superior Universitaria que está en la línea de trabajo de la prevención. Así como se ha generado, oportunamente, una propuesta de Prevención de Adicciones y de Consumos Problemáticos Aplicada al Ámbito Socioeducativo, centrando su eje en la Prevención, entendida como Promoción de la Salud, estamos ofreciendo ahora otros proyectos que siguen esa línea, girando en torno a ampliar un concepto abarcativo en sí mismo: Educar en Salud.
Para este caso particular, será la prevención de la violencia escolar, atendiendo a las nuevas formas de violencia que atraviesan los ámbitos socioeducativos, y extienden sus efectos fuera de los tiempos y espacios escolares, hacia una virtualidad que nunca descansa, y que se vuelve tan o más lesiva que la violencia escolar tradicional.
La escuela cuya función primordial es ser productora de subjetividad, debe construir espacios de aprendizajes saludables de manera integrada entre directivos, docentes, estudiantes y familias, para de esa manera recuperar el sentido de su tarea. Se trata de incorporar vivencialmente la Cultura del Cuidado, para crear centrales generadoras de salud y producir Centros Preventivos eficaces.
Desde esta Perspectiva Preventiva se abordará una problemática sumamente vigente en las aulas: Violencia Escolar. Fenómeno multi o pluricausal sin dudas, que excede el espacio físico de las instituciones educativas, que se tornan cajas de resonancia o reflejo del contexto social, pero que, también, exhibe una especificidad cuando se produce dentro la escuela. La violencia escolar es un fenómeno que puede ser reflejo del mundo social, pero también toma configuraciones propias, vinculado con la tarea sustantiva de las instituciones educativas.
Hablar de “violencia escolar” requiere referirnos a la violencia como fenómeno general más amplio que la involucra. Nos remite necesariamente a plantearnos qué es la violencia, como categoría más amplia que incluye diferentes modos o especificidades.
MÓDULO 1: APROXIMACIONES TEÓRICAS A LA VIOLENCIA ESCOLAR
1- Violencia Y Violencia Escolar: Conceptos Claves
Delimitaciones Conceptuales. Análisis Del Fenómeno.
Violencia Y Cultura.
Violencia Y Comunicación Humana. La Violencia En El Marco De Las Relaciones Interpersonales.
Maltrato Y Destrato En Las Relaciones Vinculares.
2- Interpretaciones Teóricas Relevantes Sobre El Fenómeno De La Violencia Y De La Violencia Escolar.
Violencia Escolar Como Síntoma Social: Perspectivas Y Controversias.
3- Repensar La Escuela Y La Violencia Simbólica.
Algunas Reflexiones Sobre El Malestar Docente (Bernout).
La Gestión Emocional En Situaciones Límites: Roles Docentes En Un Contexto De Pandemia.
MÓDULO 2: LAS FORMAS ACTUALES DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
1- Diversas Formas De Violencia Y Violencia Escolar En La Actualidad
Tipos De Conflictos, Clasificaciones, Caracterizaciones, Niveles De Conflictividad.
De Las Faltas Mínimas Y La Disrpción En El Aula A Las Conductas Antisociales.
Exclusión, Intimidación Coacción, Vandalismo Y Otras Manifestaciones De La Violencia.
Violencia Entre Los Distintos Integrantes De La Comunidad Educativa.
2- Nuevas Formas De Violencia: La Incidencia De Las Nuevas Tecnologías Y La Aparición De Nuevas Formas De Violencia: Ciberdelitos.
Ciberbullyn, Happy Slapping (“Bofetada Feliz”), Stalkeo (Espionaje Y Acoso En Las Redes Sociales), Haters (Odio Que Navega En Las Redes Sociales), Grooming, Sexting, Sextorsión.
3- Otras Formas De Violencia En La Escuela.
Prejuicios, Discriminación, Estimagtización Y Racismo.
Violencia Homofóbica Y Transfóbica.
Violencia De Género.
MÓDULO 3: ESCUELA Y PREVENCIÓN: ENTRE TEORÍAS Y ESTRATEGIAS
1- Diversos Enfoques De Prevención De La Violencia Escolar Y Sus Implicancias Prácticas.
Marcos Legales Para La Intervención Educativa: Ley 26.892 “Promoción De La Convivencia Y El Abordaje De La Conflictividad Social En Las Instituciones Educativas”.
El Rol De Equipos Directivos, Docentes Y Profesionales De Equipos Interdisciplinarios En La Prevención.
Construcción De Protocolos De Actuación Institucional.
2- Algunos Programas Y Enfoques Especiales:
Programa Olweus De Prevención Contra El Acoso Escolar.
Educar En Salud. La Escuela Como Generadora De Una Cultura Del Cuidado.
3- Aplicaciones Prácticas Para Los Distintos Niveles Y Modalidades Educativos: Estrategias De Prevención Para La Escuela Y El Aula.
Educar En Salud En Nivel Inicial.
Educar En Salud En Nivel Primario.
Educar En Salud En Nivel Secundario.
Educar En Salud Y Diversidad Educativa.
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