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Sobre El Curso
La Neuroeducación permite una forma de hacer educación en la que se acercan lo más estrechamente posible a las expectativas y a las necesidades de los sujetos con los ideales, métodos y criterios que promueve la escuela, sumando el conocimiento de las neurociencias.
Este proyecto nos abre a la posibilidad de situarnos en un nuevo plano frente a la complejidad y retos que el mundo actual plantea a la educación. Se advierte, con convicción, que existen diversos caminos para el saber, la enseñanza, el aprendizaje y las relaciones entre los actores del fenómeno educativo.
Este nuevo paradigma educativo, intersección de dos disciplinas como la educación y las neurociencias, logra asegurar que sus metan vayan más allá del margen inmediato de la experiencia escolar.
Podemos pensar a la Neuroeducación como una inter y una transdisciplina con la cual se procura ofrecer un nuevo modelo educativo que afronte y mejore sustancialmente la actividad del educador en las aulas. Pretendemos obtener herramientas para que Nuestro Proyecto Educativo coloque en un lugar central al estudiante, adecuándose a las tecnologías actuales en cuanto a entender cómo se logra el aprendizaje y como obtener los medios más eficaces para arribar al mismo.
Podremos llevar de lo general a lo particular el contexto social y cultural específico, con necesidades y perspectivas concretas que atender durante su proceso formativo. Conocer el uso de las herramientas 2.0 le permitirá al docente lograr alcanzar una excelencia sobre el manejo de los medios cibernéticos para la enseñanza. Este nuevo proyecto plantea una relación del sujeto con el saber, circunscrita a un enfoque humanista, científico y crítico.
Dicha relación sólo tiene sentido si el saber aprendido se manifiesta conceptual, empírica y simbólicamente en situaciones de su realidad cotidiana, sea ya para transitar a otro nivel educativo o tomar conciencia de las necesidades del educando atravesado por emociones, junto con los aspectos genéticos y culturales, identificar sus problemas y promover acciones para la mejora y desarrollo de un nuevo paradigma educativo. Intentaremos dar cuenta del aprendizaje que cada sujeto va construyendo, así como de aquellos factores que por una u otra razón ponen en riesgo su permanencia en el sistema educativo o el logro en su desempeño académico.
Cursas en tus tiempos, sin horarios preestablecidos con un Tutor permanente para realizar consultas y a distancia, 600 horas reloj, 6 MESES DE DURACIÓN
En Entre Ríos
OTORGAN 5 Puntos.
Destinado a docentes de Todos los niveles y modalidades educativas. Como así también técnicos y profesionales habilitados para ejercer la docencia.
PROMO EX ALUMNO INDIVIDUAL
5% de descuento
PROMO JUNTOS A LA PAR
15% DE DESCUENTO
si se inscriben dos
PROMO DOBLE INTENSA
20% de descuento en la segunda diplomatura
(Adquiriendo dos diplomaturas en la misma fecha)
COSTOS:
– matrícula $3,000
Y cuotas según forma de pago.
Para confirmar inscripción y reservar cupo enviar por este medio comprobante de pago de matrícula por $3,000 (por cada Diplomatura)
IMPORTANTE!!!
NO ACEPTAMOS UALA, BRUBANK, MERCADO PAGO
????TARJETA DE CRÉDITO
(NO Naranja)
en 12 cuotas con interés de $3,750 (ahora 12) VISA o MASTER
????DÉBITO en cuenta bancaria en 6 cuotas de $6,000
3 cuotas de $10,000
????????Precio CONTADO en un único pago de $33,000 abonando mediante débito o transferencia bancaria.
Módulo 1 – Neuropsicología Del Aprendizaje Unidad 1: Introducción A La Neuroeducación. Unidad 2: Introducción A La Neuropsicología. Unidad 3: Las Bases Biológicas Del Aprendizaje. Unidad 4: Las Etapas Del Aprendizaje.
Módulo 2 – Neuropsicología Del Aprendizaje En El Niño Unidad 1: Introducción A La Neuropsicología Del Niño. Unidad 2: Desarrollo Neuropsicológico Del Aprendizaje Del Niño. Unidad 3: Neuropsicología En Los Trastornos De Aprendizaje En El Niño.
Módulo 3 – Neuropsicología Del Aprendizaje En El Adolescente Unidad 1: Introducción De La Neuropsicología Del Adolescente. Unidad 2: Desarrollo Neuropsicológico Del Aprendizaje En El Adolescente. Unidad 3: Neuropsicología De Los Trastornos De Aprendizaje En El Adolescente.
Módulo 4 – Liderazgo Docente Y Herramientas 2.0 Unidad 1: Introducción Al Liderazgo. Unidad 2: Liderazgo Docente Y Manejo De Equipo Educativo. Unidad 3: Herramientas 2.0 Para La Enseñanza Y Transmisión De Contenidos Académicos.
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