Diplomatura Superior Universitaria en Atención a la Diversidad Educativa

Esta propuesta considera que la inclusión, como concepto en sí mismo, excede por mucho a la temática de la discapacidad, refiere a la no exclusión y al del sentido de pertenencia dentro de una comunidad, posibilitando aumentar la participación y combatir la exclusión y la discriminación en todas sus formas, por lo que se podría afirmar que la Educación Inclusiva ya no es un tema de debate, es una cuestión de Derecho, en todo caso el debate debería centrarse en cómo implementar sistemas y prácticas inclusivas. Desde esta propuesta académica, se aspira a brindar aportes teóricos y prácticos que enriquezcan las prácticas docentes vinculadas con la inclusión educativa, promoviendo oportunidades de aprendizaje permanente para todos los estudiantes.

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Módulo 1 –  Historia Y Antecedentes: Desde La Integración A La Inclusión

Historia Y Antecedentes Sobre Inclusión Educativa

Los Grandes Paradigmas Educativos: La Integración Y La Inclusión.